大量实践证明，农业科普教育研学基地对于我国农业科普教育及中小学生研学旅行具有积极的促进作用，也日益受到中小学校有关部门的重视和（亲子游家庭）受众群体的青睐，其市场可挖掘潜力非常之大。加强对农业科普为基础的中小学生研学旅行基地开发和建设，是强化我国农业科普教育与中小学生素质教育的重要途径，发展意义十分重大，是必将成为未来休闲农业发展的重点方向。
什么是农业科普教育研学基地？
所谓农业科普教育研学基地，是指以农业科学知识、农耕历史文化、生态环保理念和动手设计、农事体验为主题元素，充分利用农业种植业、养殖业、农产品加工业、农业生态环境及乡村民俗文化等资源来规划建设游学体验活动的休闲农业基地，以通俗易懂和趣味参与的方式普及自然科学、农业生产和生态环境知识。
对于居住在城市的中小学生、青少年学生及亲子游家庭，农业作为自然科学的重要组成部门，与我们的吃、穿等日常生活息息相关。通过农业科普教育+研学旅行基地设计的寓教于乐方式，可以更多地传播自然及农业生产科学知识、弘扬科学精神、倡导科学方法、推广科学技术应用。科普教育研学基地是未来休闲农业发展的重要方向
科普教育主题（或中小学生研学旅行功能）的休闲农业，主要以农业科学知识、农耕历史文化、生态环保理念和动手设计、农事体验为主题元素，它不仅有着中小学生探究学习（研学旅行）与农业科普教育的功能，还具有集文化、生态、游学于一体的休闲功能，可以打造成为中小学生及亲子家庭春游、夏令营、写生、摄影、农事体验等活动的实践基地。
大量实践证明，农业科普教育研学基地对于我国农业科普教育及中小学生研学旅行具有积极的促进作用，也日益受到中小学校有关部门的重视和（亲子游家庭）受众群体的青睐，其市场可挖掘潜力非常之大。加强对农业科普为基础的中小学生研学旅行基地开发和建设，是强化我国农业科普教育与中小学生素质教育的重要途径，发展意义十分重大，是必将成为未来休闲农业发展的重点方向。
农业科普教育研学基地的规划设计要点
农业科普教育研学基地，可以说一种农教融合的教育农业基地，科普教育休闲农业，其规划建设上，首先离不开农耕农事体验、农业景观与乡村民俗的塑造，其次，其景观设计体系要求上有别于一般的园林景观设计，既要满足不同农业生物品种的独特个性，又实现整体上的统一、展现自然淳朴的乡村田园气息。农业科普教育研学基地的规划设计上需要注意以下几点：可供观赏和认知的各种动植物
不同景观分区具有不同的教育目的，比如特色瓜果园、特色花卉园、农事体验区，能够提高学生们热爱自然、热爱劳动的情操，以及对植物的认知学习。
通过认知作物，了解和体验植物播种、育苗、栽培、管理、采收、储藏、加工等环节，能够让学生们初步了解农业的具体内容以及农业生产“支撑着国民饮食生活”的重大价值，让远离农村的城镇一代知道农业的存在，了解农业的重要性。
充满趣味性的科普知识传递
例如，通过现代、科学的生态系统模型、水耕栽培技术、人工光技术等的参观，以及科普小实验的设计，拓宽学生视野、增长科学见识。
强互动性、参与性的游戏设置
农业科普基地为学生提供了一个亲近自然、与动植物进行互动交流的机会，所以，项目和场景的设计需要具备强烈的参与性。比如，在采摘中通过亲自采摘吃到最为新鲜的瓜果蔬菜，能够使得学生具有更大的兴趣与参与积极性，提高自主创造能力。
例如北京农业嘉年华“自然学院”单元，游客小朋友参与植物拓染游戏。
主题鲜明的特色性
农业科普教育基地要想取得成功，探索和发扬自身特色必不可少。
比如贵州开阳农业嘉年华，就设计了一个熊蜂主题的微观世界，让孩子们能够通过亲身游历了解熊蜂家族的构成、属性和与农业的互动。
农业科普教育的目的不仅是了解农业，更是通过参与农业活动发展人的个性。
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